Nouvelles du réseau d'éducation aux adultes Autochtones
Mot de bienvenue
Les jours s'allongent. Chaque semaine, nous avons quelques minutes de plus de lumière naturelle, la lumière croissante peut nous aider à rester dans un lieu d'espoir et de bonne intention.
Je répète un message que nous avons envoyé en octobre. Notre réseau a la chance d'avoir des enseignants soucieux, attentifs et rigoureux qui placent nos apprenants au centre de leur parcours d'apprentissage, que ce soit en présentiel, en virtuel ou en combinaison des deux ! Veuillez leur transmettre ce message de remerciement et de reconnaissance de la part du réseau.
Nia:wen, Welàlin, Tshinaskumitin, Migwetc, Merci, Thank you
Consultations
Consultations sur les programmes d'éducation du Québec
À la fin du mois d'octobre 2021, le ministre Roberge a annoncé que l'actuel programme Éthique et culture religieuse serait remplacé par un programme de Culture et de citoyenneté au Québec.À cette occasion, il a déclaré que le nouveau programme avait été élaboré en collaboration avec les communautés autochtones, bien que cette affirmation s'est depuis révélée fausse.
Ce nouveau programme est problématique dans la mesure où il se concentre sur une seule notion de culture et de citoyenneté, que le ministère désigne comme "québécoise".
Un mois plus tard, le 30 novembre 2021, le MEQ a annoncé qu'il entamait un processus d' inclusion des perspectives autochtones dans l'ensemble du programme scolaire québécoisen consultation avec les partenaires autochtones.
La Table nationale sur la réussite éducative des élèves autochtones est au cœur de ces efforts et elle commence avec le nouveau programme Culture et citoyenneté. Elle a mis en place un groupe de travail pour s'assurer que les perspectives des Premières nations et des Inuits sont intégrées dans ce programme.
Diane Labelle représentera la Conseil scolaire des Premières Nations en éducation des adultes au sein de ce groupe de travail et sera en mesure de faire part de nos préoccupations et de nous tenir informés de l'évolution de la situation grâce à nos réunions de réseau mensuelles.
De nouveaux groupes de travail pour d'autres programmes d'études seront créés sous peu. Nous vous tiendrons informés dès que nous en saurons plus.
Consultation pour un cours à l'U de M
Lors de notre dernière réunion de réseau, Christelle Boudreault du TRÉAQ nous a fait part d'une demande de consultation de Marie-Christine De Courcy, chargée de cours à l'Université de Montréal. Elle recherche des personnes pour intervenir sur le thème de la valorisation et de la promotion des connaissances et de l'histoire des Premiers Peuples, des Inuits et des Métis en dirigeant une école en milieu urbain.
Ils recherchent des personnes qui peuvent participer via Zoom avant la fin du mois de mars, idéalement en français. Pour plus de détails, consultez la demande de la chargée de cours ci-dessous. Si vous êtes intéressé, contactez Christelle Boudreault ou Marie-Christine de Courcy pour plus d'informations.
| Contexte | Grad course at U of M « Leading a school in an urban setting (equity, inclusion, and social justice) |
| Nature de la demande | Conférence/témoignage en lien avec cet enjeu spécifique : prendre en compte certains groupes minorisés Diriger pour valoriser et promouvoir les savoirs et l’histoire des Premiers Peuples, Inuit et Métis |
| Public | Étudiants au DESS à l’UDM, en fin de parcours (enseignants, directions, directions adjointes et professionnels) Possibilité de jumeler deux groupes d’une trentaine d’étudiants ou un seul selon le souhait de l’invité |
| Temps | Entre 1h et 2h incluant des échanges ou les questions des étudiants |
| Dates | Un mardi entre 17h30 et 20h30 au plus tard le 22 mars, sur ZOOM, le cours se donne à distance |
RÉCIT, Équipe-Choc, TRÉAQ
Récit + Équipe-Choc – événements à venir
18 février 2022 – Faites moins, créez plus!
Venez rejoindre le Récit lors d'un après-cours consacré au partage d'astuces numériques en anglais ou en français... ou assistez aux deux ! Vous trouverez plus d'informations dans le calendrier sur le site web d'Après Cours.
L'Équipe-choc pédagogique - Événements et ressources
Veuillez consulter ce document pour obtenir des informations de l'Équipe -Choc pédagogique. Vous y trouverez des informations sur les prochains ateliers de mathématiques et consulter le matériel des sessions de formation précédentes (en anglais) sur Éducation financière et Histoire du Québec et du Canada ainsi qu'une nouvelle (en anglais pour le moment, la version française sera diffusée prochainement!) Grille d’analyse didactique..
Vous avez des questions sur ces ressources ou d'autres ?
Les coordonnées de votre Équipe-Choc pédagogique sont dans le document !
Nouvelles de la TRÉAQ
Nouveaux outils ISP du TRÉAQ
Afin de poursuivre notre soutien pour l’implantation du programme d’intégration professionnelle (ISP) auprès des organisations autochtones, la TRÉAQ est fière de vous présenter deux nouvelles capsules. En octobre, nous avons diffusé une capsule qui vous informait sur le programme et et en novembre, nous vous avons présenté deux situations d’apprentissage en lien avec le cours ISP-3017 Conciliation travail-vie privée..
Aujourd’hui, nous vous présentons une capsule sur l’évaluation en ISP et une autre qui répond à différentes questions sur le programme (disponible uniquement en anglais). Ces capsules ont été élaborées en collaboration avec Mme Diane Labelle du Conseil scolaire des Premières Nations en éducation des adultes.
Actuellement, l’Équipe-choc organisationnelle de la TRÉAQ travaille, en collaboration avec la Commission scolaire Crie, le Centre de développement de la formation et de la main-d’œuvre Huron-Wendat et le Centre de services scolaire Kativik pour l’adaptation de situations d’apprentissage en lien avec le programme ISP portant sur le cours ISP-3016 Choix d’un métierDe plus, nous développons une trousse d’outils pour l’accompagnement des nouveaux gestionnaires en FGA qui répondra à plusieurs besoins.
En espérant que ces développements vous seront utiles, nous demeurons disponibles pour vous accompagner au besoin. N’hésitez pas à nous contacter à : infofga@treaq.ca.
Événements à venir
ACE En ligne 2022
Mercredi 16 mars 2022
Les équipes de la formation générale des adultes et de la formation professionnelle du RÉCIT, secteur anglophone, co-organiseront cet événement de développement professionnel.
L'appel à animateurs est toujours ouvert si vous souhaitez présenter quelque chose ou animer une conversation, seul ou avec des collègues ! (à noter que l'événement est principalement anglophone, bien que les conversations puissent se dérouler en anglais et en français).
Des enjeux autochtones au Canada (Indigenous Matters in Canada)
Mercredi 23 mars 2022 - 16h15 - 17h15
Le prochain Après-cours de la communauté anglophone portera sur le thème des enjeux autochtones au Canada.
Consultez le calendrier sur le site web d'Après-cours pour plus d'informations ainsi que pour voir les autres communautés qui se réunissent prochainement, en anglais et en français.
congrès de l'AQIFGA 2022
27 -29 avril, 2022 - Centre des congrès – Sheraton Laval
Cette année, le thème de la conférence de l'AQIFGA est « Tous pour la réussite de chacun » ! Le congrès sera en personne.
Développement du trousse de ressources pour étudiants IS et ISP
18 mai 2022 - 9:00 -12:00, en ligne
Membres du "Quebec Social Integration Network" : élaborent une trousse de ressources afin de soutenir les étudiants en intégration sociale (IS) et en intégration socioprofessionnelle (ISP) dans les milieux d'emploi et de bénévolat.
Ils recherchent des enseignants IS et ISP qui pourraient vouloir travailler sur ce projet. Ils pensent également que les conseillers qui ont la formation professionnelle (FP) dans leur dossier pourraient être intéressés par ce projet.
L'entrée dans le monde du travail peut être intimidante pour les apprenants d'IS et d'ISP, en particulier pour ceux qui ont eu besoin d'un grand soutien dans un cadre scolaire. L'objectif de ce projet est de relever les défis que nos apprenants peuvent rencontrer dans le cadre de l'emploi et du bénévolat.
Le trousse visera à étayer efficacement les compétences sociales, émotionnelles et organisationnelles requises pour naviguer dans le monde du travail. Le trousse sera également conçue dans un souci d'accessibilité et sera suffisamment modulaire pour pouvoir être utilisée dans divers contextes professionnels.
Nous lançons ce projet avec une demi-journée de réseautage et de partage en ligne le 18 mai de 9h à 12h. Nous utiliserons des salles des discussion en petits groupes pour travailler sur différents aspects du trousse de ressources, tels que la gestion du temps, les compétences de communication liées au travail, la gestion des émotions, la gestion des conflits, etc.
Ce projet est ouvert aux enseignants et conseillers travaillant dans des milieux francophones ou anglophones.
Si vous connaissez des enseignants IS/ISP/FP qui, selon vous, seraient intéressés par cet événement, merci de leur demander d'envoyer un courriel à Avi Spector (aspector@rsb.qc.ca) et CC : Matthew Kennedy (mkennedy08@lbpearson.ca).
L'équipe de planification vous remercie d'avance :
- Avi Spector, Récit consultant in Assistive Technology
- Matthew Kennedy, Consultant for Social Participation and Sociovocational Integration
- Karine Jacques, Services Éducatifs Complémentaires
- Marc Brisson, SARCA
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